Список материалов
Опубликовано 24.10.2016
К документу (просмотров: 2793, скачиваний: 1206)
Опубликовано 10.10.2016
Разработка учебного занятия по дисциплине «Биология», предназначенная для проведения занятий обучающихся 1 курса специальности 19.02.10 «Технология продукции общественного питания». Данный урок является составляющей частью раздела «Экология» общеобразовательной дисциплины «Биология». Разработка может быть применена для занятий по Биологии и для других специальностей.
К документу (просмотров: 2226, скачиваний: 1030)
Опубликовано 29.09.2016
Соприкосновение с музыкой вне обстановки музыкальной школы должно всячески стимулироваться педагогом. Здесь могут рекомендоваться различные формы приобщения к музыке: сольные, симфонические, камерные концерты. В условиях работы со старшеклассниками при ясно выступающих различиях в их музыкальных и пианистическом развитии в качестве важнейшего вопроса преподавания выдвигается требование - тщательное изучение педагогом индивидуальных данных ученика и их проявление в исполнительском обучении каждого учащегося.
К документу (просмотров: 2436, скачиваний: 986)
Опубликовано 29.09.2016
Общение педагога с учеником выходит за рамки профессионального общения, оно значительно шире и многообразнее. Но главное его русло - процесс работы над музыкальным произведением, так как это основа обучения игре на фортепиано. Поэтому метод работы над произведением так важен и значителен. Именно здесь проявляется мастерство педагога, его художественная зрелость, богатство внутреннего мира и способность заронить в душу ребенка увлечение музыкой, вдохновенность. В процессе этой работы педагог раскрывает художественный смысл, образы музыкального произведения. К этому можно идти разными путями...
К документу (просмотров: 2330, скачиваний: 1168)
Опубликовано 29.09.2016
Способности к определенному виду деятельности развиваются на основе природных задатков, связанных с такими особенностями нервной системы, как чувствительность анализаторов, сила, подвижность и уравновешенность нервных процессов. Для того чтобы способности проявились, их носителю приходится прикладывать много труда. В процессе занятий конкретной деятельностью совершенствуется работа анализаторов. У музыкантов, например, появляются сенсорные синтезы, которые позволяют им переводить образы музыкально-слуховых представлений в соответствующие двигательные реакции. Способности развиваются только в деятельности, и нельзя говорить об отсутствии у человека каких-либо способностей до тех пор, пока он не 'испробует себя в данной сфере. Нередко интересы к тому или иному виду деятельности указывают на способности, которые могут проявиться в будущем. Как говорил Гете, что «наши желания - это предчувствия скрытых в нас способностей, предвестники того, что мы в состоянии будем совершить».
К документу (просмотров: 2341, скачиваний: 1659)
Страница 29 из 49
