Библиотека > Материалы библиотеки

Последние обновления

    Методика воспитания исполнительской индивидуальности
    Лариса Дмитриевна Столярова
    Опубликовано 29.09.2016
    Соприкосновение с музыкой вне обстановки музыкальной школы должно всячески стимулироваться педагогом. Здесь могут рекомендоваться различные формы приобщения к музыке: сольные, симфонические, камерные концерты. В условиях работы со старшеклассниками при ясно выступающих различиях в их музыкальных и пианистическом развитии в качестве важнейшего вопроса преподавания выдвигается требование - тщательное изучение педагогом индивидуальных данных ученика и их проявление в исполнительском обучении каждого учащегося.
    К документу (просмотров: 2440, скачиваний: 988)
    Педагогические поиски, формы и результаты работы в классе
    Лариса Дмитриевна Столярова
    Опубликовано 29.09.2016
    Общение педагога с учеником выходит за рамки профессионального общения, оно значительно шире и многообразнее. Но главное его русло - процесс работы над музыкальным произведением, так как это основа обучения игре на фортепиано. Поэтому метод работы над произведением так важен и значителен. Именно здесь проявляется мастерство педагога, его художественная зрелость, богатство внутреннего мира и способность заронить в душу ребенка увлечение музыкой, вдохновенность. В процессе этой работы педагог раскрывает художественный смысл, образы музыкального произведения. К этому можно идти разными путями...
    К документу (просмотров: 2333, скачиваний: 1170)
    Развитие музыкально-слуховых способностей и ладового чувства в младших классах ДМШ и ДШИ
    Лариса Дмитриевна Столярова
    Опубликовано 29.09.2016
    Способности к определенному виду деятельности развиваются на основе природных задатков, связанных с такими особенностями нервной системы, как чувствительность анализаторов, сила, подвижность и уравновешенность нервных процессов. Для того чтобы способности проявились, их носителю приходится прикладывать много труда. В процессе занятий конкретной деятельностью совершенствуется работа анализаторов. У музыкантов, например, появляются сенсорные синтезы, которые позволяют им переводить образы музыкально-слуховых представлений в соответствующие двигательные реакции. Способности развиваются только в деятельности, и нельзя говорить об отсутствии у человека каких-либо способностей до тех пор, пока он не 'испробует себя в данной сфере. Нередко интересы к тому или иному виду деятельности указывают на способности, которые могут проявиться в будущем. Как говорил Гете, что «наши желания - это предчувствия скрытых в нас способностей, предвестники того, что мы в состоянии будем совершить».
    К документу (просмотров: 2344, скачиваний: 1660)
    Азбука - первая учебная книга
    Алина Альмухаметова
    Опубликовано 28.09.2016
    К документу (просмотров: 2360, скачиваний: 1316)
    Счет предметов
    Алина Альмухаметова
    Опубликовано 28.09.2016
    К документу (просмотров: 2347, скачиваний: 1005)